本日、中学２年生のＬＳ（リスニング・アンド・スピーキング）の授業に外国のお客様をお迎えしました。本日お迎えしたのは、ブラジルとケニアからのゲスト。最初はクラス全体で「こんにちわ」「ありがとう」「さようなら」などを、ポルトガル語やスワヒリ語で何というかを教えていただき、その後は班ごとのグループ学習になります。
各班では、一人ひとりが２つずつ質問を事前に用意し、英語でゲストの方とコミュニケーションします。質問は、ブラジルやケニアがどのような国か、歴史や食べ物など様々なジャンルから用意します。答えていただいたことを生徒は一生懸命聞き取り、メモします。これは、あとでプレゼンテーションを行うための準備でもあり、まずは本日質問したことについてのレポート作成に入ります。
ゲストの方も一生懸命答えてくださって、生徒にとっても素晴らしい経験になりました。今後のプレゼンテーションを楽しみにしていてください！
中３の国語では「比較文化論入門?!」にチャレンジ！ある物事をより深く理解するには他の物事と比較してみることが有効です。身近なことというのは知っているつもりで、本当はよく知らなかったり･･･。自分の興味あることを挙げ、比較する対象を決めます。そしてそれをさまざまな観点から比較し、分析するための調べ学習を図書室で行いました。おもしろい比較が色々！「小説と映画」「モナリザと写楽の三代目大谷鬼次」「手紙とメール」「コーヒーと紅茶」「猫と犬」「浴衣と着物」「和菓子と洋菓子」･････。はじめは、とても身近なテーマですが、各国の歴史など調べ始めると、深く広く研究が進んでいきます。
一つの事象を見ていただけでは分からなかったことが、他と比べることで見えてきて新しい発見! 他の文化を知ることが、その文化との関係において自分の文化を知ることにもつながりますね。
本日、目黒消防署碑文谷出張所の皆様のご協力をいただき、防災訓練が行われました。本校では一年に大小合わせて数回の防災訓練を行いますが、そのなかで本日の防災訓練は年１回の「小中高合同防災訓練」でした。地震や火事は、いつどこで起こるか分かりません。本日の訓練は、ホームルームからではなく、３時間目の授業が行われた教室からの避難でした。教員は自分のいる教室と、火事が発生した場所を考えて避難経路を判断し、生徒を引率します。
無事に避難が終了した後は、小学生と中学１年生を対象に「煙体験」が行われました。実際の火事で一番恐ろしい煙ですが、食品にも使われる素材で作られた安全な煙で、視界が悪くなることや、煙を吸い込まないように低い体勢でガーゼを口にすることを体験しました。
実際に、このようなことが起こらないことが一番ですが、「訓練で出来ないことは、本番でも出来ない」ということを肝に銘じ、もしものときに、しっかりと判断・行動できるように本日の訓練をしっかりと覚えていて欲しいと思います。
10月8日（体育の日）中体連のバドミントン新人戦がトキワ松学園の体育館で行われました[E:tennis][E:dash]
毎日の練習に加え夏休みの合宿でメキメキと実力をつけた中学生。その中から、シングルス3名とダブルス3ペアが学校を代表して個人戦に出場しました[E:sign01]
▲2人の気持ちを一つにするのが大事！ダブルス戦!! ▲1人で孤独な戦い！シングルス戦!!
昨年度は中学2年生の部員数がゼロだったため、中学1年生のみで新人戦に挑みました[E:sweat01]中1から大会に出場し経験を積んだ選手たちがは心身ともに成長しており、今年度は出場した全員が初戦を突破することができました[E:happy02]
そのまま勝ち進み、ロンドン五輪のフジカキペアのように大躍進[E:sign01]・・・とはいかず、惜しくもブロック大会出場権獲得の一歩手前で負けてしまいましたが、今の自分のプレーに何が足りないのかを学ぶことができました[E:shine]
▲常に攻める気持ちを忘れずに!! ▲顧問の先生からアドバイスをいただき、次に活かします。
団体戦はブロック大会出場を決めているので、そちらも悔いの残らないように全力プレーでがんばります[E:tennis][E:dash]
本日午後から高2の保護者会が生徒と合同で行われました。でも・・・学年主任の先生や保健室の先生方が修学旅行に向けての注意や高3の授業の選択についてのまじめなお話をしている背後には・・・・？なぜか、ドラム？？？
その理由は保護者会後に判明。なんと台風で中止になってしまった後夜祭に出演するはずだった高2の団体のパフォーマンスが行われたのです。高3になると受験のためにほとんど参加できなくなる文化祭。今年残念なことになってしまった生徒たちへの学年の先生たちのいきなはからいです。
このパフォーマンスは軽音楽部・吹奏楽部の演奏にのせて書道部が書を書くというものです。曲はＡＫＢ４８の「ＧＩＶＥ ＭＥ ＦＩＶＥ！」そして、書道部が書いた書もその歌詞の一部。青春まっただ中の生徒たちの気持ちにピッタリのもの。生徒たちは見事なパフォーマンスを見せてくれました。後夜祭は、在校生以外参加できないので、本来なら保護者の方はご覧になれなかったもの。保護者の皆さんには普段なかなか見ることのできないお嬢さんとその仲間たちの姿はどう見えたでしょうか。生徒たち以上にのりのりのご父兄の姿も見られましたが…。
生徒の皆さん、なんとなく「しまらない形で終わった」文化祭。これで気持ちは吹っ切れましたか。
もうすぐ定期試験そして修学旅行。「思い出より輝いてる明日を信じて」、次に向かって気持ちを切り替えて頑張っていきましょう。
本日は文化祭の表彰式が行われました。どのクラスや部活も「質の向上」をテーマに取り組み、全力で取り組んだ文化祭。そのなかで、優秀参加団体に与えられる「校長賞」、大ポスターの「グッドデザイン賞」、そのほかにも「努力賞」と「特別賞」が選ばれました。
まずは「グッドデザイン賞」の表彰です。今年度は特に意欲的な作品がエントランスの吹き抜けに飾られました。
このなかから、「グッドデザイン賞」に選ばれたのは５団体でした。
（左から中３ｃ、ミュージカル部、華道部、書道部、吹奏楽部）
中３ｃ組は「紙」というテーマを上手く表現しており、ミュージカル部はまるで宝塚のようなポスターが目をひきました。華道部・書道部は和のテイストがよく表現された作品でした。吹奏楽部は楽器をうまくデザインに組み込んだ点が評価されました。（※画面の都合上分かりいくいのですが、どの大ポスターも立体的な作品です）
次に発表されたのが校長賞。今年度は２団体が表彰されました。中３ｃ組と中１ｂ組です。
中３ｃ組の「紙みゅーじあむ」は、紙についての深い研究とともにインパクトのある巨大折り鶴の制作やお客様に体験して頂く紙すき体験など、企画としてのまとまりが高く評価されました。
中１ｂ組の「It’s a 微生物 World」は微生物に関する実験の成果を分かりやすくお客様に提示し、身近な研究テーマを面白く伝えようとする努力が認められました。
続いて「努力賞」の表彰です。
中１ｃ組の「職業だよ全員集合！」は、様々な職業をよく調べており、実際にお寿司屋さんやキャッツシアターなどを再現する努力が認められました。
←お寿司屋さんのカウンターです
特別賞は高二有志の「夢がかなう場所」でした。
有志参加であり、本来であれば賞選考の対象にはなりませんが、しっかりとディズニーランドのキャスト教育について調査を行い、研究を積み重ねた発表を行った点が評価されました。
そして、校長講評のあと、文化祭実行委員会を代表して執行部の６人に花束贈呈が行われ、文化祭表彰式は終了しました。委員長・副委員長を中心とした執行部の誰もが述べたのが「感謝」と、来年のさらなる「質の向上」。来年も良い文化祭にするという思いを新たにし、今年度の文化祭は幕を閉じました。
今年度の文化祭にあたり、高二B組15名の有志が取り組んだのはディズニーランドのキャスト（従業員）教育についてです。どうしてディズニーのキャストたちは素晴しいのか？この疑問を解き明かすために、ディズニー関連の本を19冊読んだり、元キャストの方にインタビューしたり、ディズニーランドへも突撃！体当たりインタビュー！も行いました。
これらの調査期間中には、企業機密の厚い壁に阻まれる等困難の連続でしたが、私達なりの分析ができました。また、今回の調査結果から、私たちの生活を幸せにする８つの提案もいたします。是非1号館３Fイングリッシュルーム２の『夢がかなう場所』おいで下さい。とびっきりに笑顔でお出迎えいたします。
